信创概念
一句话简介
信创（信息技术应用创新）是国家基于国产芯片和操作系统的IT核心技术自主创新战略，旨在实现信息技术领域科技自立，保障国家信息安全。
产品描述
信创（全称"信息技术应用创新"）是指针对硬件及云等基础设施、基础软件、应用软件、网络安全等IT产业链核心技术产品进行自主研发，旨在为我国经济发展、社会运转构建安全可控的信息技术支撑，避免核心技术受制于人。信创覆盖基于国产芯片和操作系统的PC、服务器、网络设备、存储设备、数据库、中间件等基础设施的技术创新，是我国数字化转型的重要组成部分，也是关键基础设施的重要支撑。
核心特点
- 自主可控：针对IT产业链核心技术产品自主研发，避免核心技术受制于人
- 安全可靠：保障国家信息安全，抵御关键信息基础设施领域的外部攻击或控制
- 全栈覆盖：覆盖硬件基础设施、基础软件、应用软件、网络安全等全产业链
- 数字化转型支撑：作为我国数字化转型的重要组成部分，支撑关键基础设施安全稳定运行
应用场景
- 政府/教育/金融等关键行业的信息化建设（信创电脑教室、信创云桌面等）
- 国产化替代项目：国产芯片+国产操作系统的PC、服务器、云桌面建设
- 教育行业信创教学环境：满足国产化教学环境建设要求，适配全国产CPU与操作系统
其他补充
- 建设内容可覆盖终端、服务器、操作系统、基础软件、应用软件和网络安全等环节，具体范围按项目目标确定
- 信创电脑教室应结合课程软件、设备兼容性和日常运维能力进行整体规划
CPU技术路线
一句话简介
国产 CPU 已形成多条技术路线并行格局，学校可结合软件兼容性、性能需求和生态适配情况进行选型。
产品描述
国产 CPU 已形成多条路线并行的产业格局，常见路线包括兼容 x86 生态的处理器、基于 Arm 的处理器，以及 LoongArch 等自主指令集路线。不同路线在软件兼容性、性能、功耗和生态成熟度方面各有侧重。建设信创电脑教室时，应结合拟使用的教学软件、操作系统和外设进行适配验证，并根据学校现有环境制定分步替换或混合部署方案。
核心特点
- 路线选择清晰：围绕 x86、Arm 和自主指令集等方向进行方案选型
- 软硬件协同适配：处理器、操作系统、教学软件和外设统一验证
- 兼顾利旧与替换：根据现有机房条件制定分步建设和混合部署策略
- 面向教学落地：优先保障常用教学软件、课程环境和日常运维的可用性
应用场景
- 信创电脑教室CPU选型：根据学校软件生态需求选择对应技术路线（x86/ARM/自主指令集）
- 全国产化替代：服务器+计算单元+系统桌面全国产的信创云桌面建设
- 教育信创过渡期：兼容利旧，支持在国产化过渡阶段混合部署
其他补充
- 常见适配方向包括飞腾、龙芯、海光、兆芯、鲲鹏等处理器，以及 UOS、麒麟、Loongnix、中科方德等操作系统，具体以当前兼容清单为准
- 选型时应以学校课程软件、外设清单、网络环境和运维能力为依据
PNS云桌面
一句话简介
PNS全国产云桌面将计算机系统环境托管在云服务器上，支持VOI/IDV/VDI融合架构，实现信创环境下的集中运维、离线续用、本地运算的云桌面解决方案。
产品描述
PNS云桌面面向信创电脑教室和集中运维场景，将系统环境、教学软件和终端资源统一纳入云端管理。方案可按项目采用 VOI、IDV、VDI 等桌面架构，结合云端资源与终端本地计算能力，支持镜像部署、环境切换、终端监控和日常运维。服务器、终端及操作系统的具体适配范围以当前产品版本和项目配置为准。
核心特点
- 云管端协同：统一管理云端资源、桌面环境和终端设备
- 集中运维：支持系统部署、软件更新、镜像管理、监控和远程维护
- 灵活运行：根据产品版本和项目配置支持在线、离线或本地计算等运行方式
- 教学环境管理：按课程或专业沉淀公共镜像，覆盖环境创建、发布、切换、还原和退出等环节
- 多桌面环境：支持公共、个人或混合使用模式，满足不同教学任务
- 批量部署：结合网络和终端条件，提高大批量机房环境交付效率
- 运维可视化：集中查看终端状态、资源使用、资产信息和异常提醒
应用场景
- 信创电脑教室：全国产CPU+OS的教学机房建设，满足信创教学环境要求
- 教育信息化管理：解决多媒体大屏机型多样、机房配置杂、机器分散、网络复杂、软件升级量大等痛点
- 考试环境：支持各类教学考试和社会化考试，端口管控防作弊（USB管控、禁止共享数据、断网自动锁屏）
- 专业机房：计算机学院、机械学院、经管学院等不同专业按需定制教学环境
其他补充
- 可按项目适配不同终端架构和操作系统，具体兼容范围以当前产品版本及交付清单为准
- 可按项目适配国产 CPU 与操作系统，并结合 VLAN、NAT、个人数据备份、桌面重定向、多镜像和快照等能力组织教学环境
- 可配置数据总览、资产盘点、镜像管理、环境还原、权限控制、消息提醒和终端分布等运维能力
- 服务器容量、并发规模、网络方案和离线能力根据课程数量、终端规模及学校基础条件核定